我喜欢阳光洒满屋顶
我喜欢森林遇见风声
但最难忘的还是你们的笑脸
我们从远方赶来
赴你们之约
甘肃天水支教队为期半个月的暑期夏令营已经进行了一半，一周的时间里，我们以不同的颜色为主题，针对不同年龄段的孩子，开展了丰富多彩的主题课堂，内容涉及历史文化，逻辑思辨，口才表达，动手能力等，以生动有趣的形式，让孩子们享受学习的乐趣。形式多样的活动课让孩子们寓学于乐，进一步加深对彼此的了解。
作业辅导课监督孩子们按时完成暑期作业，对于孩子们的疑问进行针对性的解决。除此之外，我们开设了美术、音乐、手工、体育等一系列兴趣班，协助孩子们找到自己的兴趣点，并加以培养。让孩子们在学到知识的同时，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的眼界。
日常的课程教学中，我们发现，孩子们平时的教育中，以语数外等文化课程为主，孩子们的知识面比较狭窄，想象力和创造思维也没有被完全调动出来。针对这样的问题，我们坚持每天课前一问，具有逻辑思辨的问题让孩子们打开思维，培养他们对问题的认知和对世界的看法，并且学会勇敢的清楚的表达自己的观点。除此之外，在平时的课堂中，我们也尽力的调动孩子们的积极性，让他们参与进课堂，成为课堂的主角，接纳和包容各种各样的思维和创意。
课程结束后，我们利用课后时间，坚持“2-10”计划，即每天花2两分钟和一个孩子进行交流，并且坚持10天，养成和孩子们交流沟通的习惯，真正站在孩子们的角度，了解孩子们的心态，融入孩子们的生活。
每个班级都设置了小小的秘密箱，让孩子们可以敞开心扉的跟老师们说心里话，每天那个小小的箱子都被塞得满满的。除此之外，通过日常表现和交流，我们确定了重点的走访对象，课后进行专门的家访。
在我们进行家访的过程中发现，这里的孩子有许多是留守儿童，大多与爷爷奶奶生活，有孩子的父母常年不回家，孩子们大多非常的自立，父母陪伴的缺失让许多孩子们性格比较内向，缺乏沟通的主动性。
除此之外，因为爷爷奶奶大多是务农人员，文化程度较低，孩子们日常回家后作业没有人辅导，导致日常知识点吃不透。除此之外，长辈对孩子们的学业有很高的期待，却忽视了尊重孩子们的意愿，培养他们的爱好和特长，给他们全方位的发展，真正找到适合他们的成长成才之路。所以针对这样的问题，我们开设了各种各样的兴趣班，让孩子们去寻找自己的兴趣点，在学习文化知识的同时，拥有自己的爱好，培养自己的特长，全方位的发展。
一周的时间里，我们发现更多的孩子开始渐渐鼓起勇气去表达，课堂上更多的人积极融入课堂，参与课堂。兴趣课上各种各样新鲜有趣的东西也让他们充满兴趣，他们开始拥有自己的兴趣，拥有更多样化的学习方式，拥有更多开心的时刻和记忆。
这世上有一千种等待
最好的那种叫做来日可期
接下来的日子
多多指教吧
文案来源 | 甘肃陇上甘泽支教队
图片来源 | 甘肃陇上甘泽支教队
责任编辑 | 校会新闻传媒中心杜卓燃
