重阳风暖，中和楼502室，1986届校友毕业40周年返校座谈会如约而至。满座鬓发染霜的归人与正值芳华的在校学子相对而坐，四十年光阴，在这一室之内悄然接续。
董必荣书记将学校四十三载征程娓娓道来：1983年创校，1993年办本科，2013年设一级学科硕士点，2021年开博士点，十年一台阶，步步皆不易。未来，我们将铆足干劲，为建成“审计特色鲜明的高水平大学”努力奋斗！这些数字平日里早就见过，可当它们落在满座校友中间，便有了不同的意味——是在告诉归来的老校友“母校未曾辜负当年诸位吃过的苦”；更是在告诉在校青年，我们正是这条脉络延伸出去的部分。青年对学校的自信，从来不是一句口号能立起来的，是靠这样一条拾级而上的路，让人知道自己脚下踩着的，是怎样一段来路。思政教育所言“使命导向”，落到实处，大抵就是让今天的青年明白：学校在奋力向前，而我们，正是被这股力量托举着往前走的人。
老教师刘冰冰、张生宪忆及当年，说起许多不常见于正式校史的细节：师资不足，常需外借老师；校舍简陋，地处偏远交通不便。可即便如此，校友们求知的热忱不减，心中对理想未来的追求真切，教师们对岗位的信念是那么炽热，全校上下拧成一股绳，才能将南京财贸学院到南京审计大学的这条路走的这样稳健。这些往事落在在座青年的心里，分量自与纸面不同。这一代学子求学，教室明亮、馆舍齐备，实难体会“借老师来上课”是何等光景。可当亲历者就坐在面前，以极平常的语气道出往事，历史便不再是展板上冰冷的年份与数字。校友座谈之于在校生思政教育，最真切的价值或许正在于此：它将“艰苦创业”四字还原成一个个具体的人、一桩桩具体的事，让人无法轻飘飘地略过。听一位白发先生讲当年如何把一堂课撑下来，胜过读十页校史——那“不易”二字的分量，是能听进心里的。
坐在台下听两位老先生讲这些往事时，我们几个在场的学生起初是有些恍惚的。那些“借老师来上课”的旧事，听起来像另一个世界。可当刘老师以极平常的语气讲起当年如何把一堂课撑下来，那份恍惚便慢慢沉下去，变成一种说不清的分量。我们忽然意识到，校史展板上那些年份和数字背后，原来是这样一群人用具体的日子熬出来的。那一刻，我们不再只是“听校史”，而是坐在亲历者对面，接住了一段有温度的记忆。这种感受，是读多少页校史都换不来的。
桥之所系，一端是归来的校友，一端是在校的同学们。校友带回的不只是旧事，更是一种无声的示范。他们讲当年师生如何拧成一股绳，讲“感恩”、讲“情义”、讲母校记得他们的艰苦——这些话在同窗之间是叙旧，落入在校生耳中，便成了“从这里走出去的人该是什么模样”的参照。校友文化育人，育的正是这份参照：非台上说教，而是过来人坐在身旁，以自己的人生告诉青年，南审人可以是这般风骨。散会时重阳日光自窗外斜照进来，满室温然。四十年后，今日坐在台下的青年，亦将成为归来的那一批人。彼时能带回什么，大抵取决于此刻，我们从前辈手中接住了什么。
文案来源 | 校友桥社团 洪子航
图片来源 | 校友桥社团
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