4月1日下午，2026年第2期书记校长座谈会（总第216期）在沁园新宿舍楼2-109会议室举行。校党委常委、副校长任志成与计算机学院本科生、研究生代表围绕“深耕数智创新本领，服务科技强国征程”这一主题展开深入交流。校团委、沁园书院、计算机学院相关领导一同参加座谈。座谈会由计算机学院党委副书记刘丽主持。
当数智创新遇上青年成长，计算机学院学子的“科技强国”答卷如何书写？座谈会上，学生代表立足专业学习与发展需求，聚焦“校园建设学生参与机制”“计算机与审计等优势学科融合”“专业深耕与跨界拓展平衡”“实践能力提升路径”“职业方向选择”等核心话题踊跃提问，既谈科研竞赛的困惑，也聊学业规划的思考。任校长认真倾听每一位同学的发言，结合科技强国战略对人才的需求、学校学科发展定位，穿插诸多鲜活生动的现实案例，用朴实又接地气的话语对同学们的疑问逐一回应，让整场交流干货满满、趣味十足。
任校长指出，科技强国建设需要的是“数智+交叉”的复合型人才。计算机学子既要筑牢编程、AI应用等专业核心能力，也要主动拥抱学校审计、财经领域资源，形成差异化竞争力。他结合亲身经历和身边案例给出务实建议：
一是实践上“多尝试”，拒绝“叶公好龙”。提及在审计署党校建设中多位同学全程参与并获得良好发展，新学生宿舍建设项目也将招募学生参与智能化设计，他回忆自己担任沁园书院院长时为学生对接实习资源的经历，鼓励大家打破信息壁垒，敏锐把握校内外实践机会；
二是能力上“强三维”，做到“软硬兼修”。他以审计干部“能查、能说、能写”的能力要求为切入点，结合人事工作中筛选简历的经历，强调在硬核技术之外，文字表达、口语输出等“软实力”往往是决定个人发展高度的助推器；
三是规划上“不焦虑”，相信“长期主义”。他列举了多位校友的“跨界”案例，印证学科交叉的巨大价值，他建议同学们通过城市体验、多领域实习去“试错”与感受，从而明确真正的职业偏好。座谈中，任志成还生动抛出了大学生发展的“一只手理论”。他将学业成绩、奖项荣誉、校内锻炼、校外实习、技能作为大学生发展的五大指标，强调成绩是安身立命的“大拇指”，只有五指协同发力，才能在未来的竞争中站稳脚跟。
计算机学院副院长张凡龙补充道，学院将从学科建设层面推动数智创新与交叉融合：一方面计划于明年新增审计专硕、智能审计学硕招生方向，打造“计算机+审计”特色培养体系，契合学校学科交叉发展定位；另一方面将联合团委、基建处，为学生搭建智能化建设项目参与平台，让同学们的专业所学真正转化为服务科技强国建设的实际能力。
最后，任校长寄语同学们：要以扎实专业筑牢数智根基，以多元实践锤炼创新本领，以开放视野拥抱交叉融合，成长为既懂技术、又能跨界的科技建设生力军。
本次座谈会让与会学生对“数智创新+学科交叉”的发展路径有了更清晰的认知，任校长分享的诸多真实案例也让抽象的发展建议变得具体可感。同学们纷纷表示，将带着明确的成长方向，在专业学习与实践锻炼中主动提升本领，努力书写服务科技强国建设的青春答卷。
责任编辑 | 孙昊宇