第146期维龙书记座谈会：服务同学、成就自我，成为值得信任的学生干部

  南京审计大学学生会秉承诚信、求是、笃学、致公的校训，在学生工作中本着实事求是，脚踏实地，从同学中来，到同学中去的态度，加强思想引领，丰富校园文化，发挥模范作用。希望书记就学生会目前存在的深化改革需要持续推进，校园文化活动质量有待提升，桥梁纽带作用不充分等三个问题对我们的工作进行指导？

组织也好，个人也好，都有三件事值得我们去思考。第一件是关于现象，我们目前所看到的现象是否正确、是否正常、是否正当。这源于我们的观察能力，也源于我们的比较能力。通过眼前的现象与其它单位的比较，进行初步的判断——弘扬、抑制或是放任。想要做出正确的评价，先要进行判断。第二个是对现象进行原因分析，这个现象，是一般现象还是特殊现象？是基于特定的时间，或是特定的场合？第三，关于方法的建构，首先明确这个问题是否需要解决，是否紧迫，解决其意义是否深远，这就决定解决的时间以及解决问题所能承担的代价。要从多方面衡量问题，不合理的方面很多，我们更应该从哪里入手。紧接着就是谁来解决，如何解决，整个过程是否有人监督，如何衔接……实际上我们所有的工作都可以从这三个维度的若干个方面进行思考。

习近平总书记在对当代青年的寄语中曾经提到，新时代中国青年遇上了中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生机遇，也面临着天将降大任于斯人也的时代使命。但如今躺平文化、摸鱼文化在年轻人中非常流行，请问晏书记对于这种现象有什么看法？

我们在学生工作中可以采用什么样的办法帮助大家修正这样的错误思想？另外，100年前的青年在风雨交加的旧中国苦苦探寻民族复兴的前途，但是在经济高速发展的今天，更多年轻人在乎的并非是“立大志，明大德，成大才，担大任”，往往偏向于追求更高的社会地位和金钱财富。我们作为学生干部如何引导青年学生干部、各位同学去实现自身价值，实现民族复兴的重任？

无论是“躺平”、“摸鱼”，这是人类历史上一直存在的现象。你们在历史中看到的大多是仁人志士，他们奋斗，他们坚韧，他们大公无私，他们是当年4万万同胞中的佼佼者。每一个时代都有自己的精英，也一定有很多落后者。我认为这个问题首先是用来约束自己。每天向自己提问：我躺平了吗。在确定自己已经足够好的情况下，去鼓励大家奋斗。功利主义也是同样的问题，如范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的又能有几个人呢。只是因为中国共产党的诞生，使得这样的人越来越多而已。从以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的觉悟者，慢慢扩散开来，星星之火，可以燎原。共产党走的便是扩大先进分子队伍的道路，这与一般人的思维逻辑是存在差异性的，以身作则是其中的关键。通过这样的方法树立正确的价值观，而不是给社会简单地做出价值判断。要从现象到原因到方法，建构一套自己的观念。你们都是学生当中的积极分子，我真心希望你们将这样的方法论运用到实际工作中。

学生干部需要在自身学习进步的同时，也作为管理者带领着团队干事一起进步，在这种过程中，我们应该如何找到一个适合自己也适合团队的管理模式？

学生干部确实是管理者，但更重要的定位是服务者，这是一定要铭记在心的。学生干部这个身份就像是一枚硬币，管理是一面，服务是另一面。如果眼睛只注重一面工作，就很容易陷入官僚主义。学生干部应该通过良好的服务来换取他人的信任，这样大家才愿意接纳你的意见，跟从你的指令，这就是管理。服从组织，服从纪律，简单的事情一旦陷入官僚主义就会引发对立。在学校学生组织中的工作仅仅是对于你们未来职场的小测验，在这其中，要树立正确的三观，找到适合自己的方法论。